2013. november 3., vasárnap

Óvodás mindennapjaink képekben




Óvodás mindennapjaink

Így telnek el a napok a mi kis óvodánkban:


Szabad játékok: puzzle rakás 


Tomi: " Óvó néni, én építettem egyedül!"


A lányok babáznak, a fiúk autóval játszanak...


Közös tízóraizás 


                                                      Gyümölcskosarat gyurmáztunk


                                     
                                Bemutatták a gyümölcsöket és zöldségeket, amiket hoztak:

                                  A nyuszi szereti a répát, ezért örömében ugrál: "Nyuszi fülét hegyezi,
                                                                                                          nagy bajuszát pödöri.
                                                                                                          Répát eszik: rop, rop, rop,
                                                                                                          nagyot ugrik: hopp, hopp, hopp!"





2013. október 20., vasárnap

Őszi gyűjtemény


                     



                                                       ŐSZ  

       VERSEK, MESÉK, DALOK
                        JÁTÉKOK










Gedeon Ferke: Őszi vers

Hull a levél,
Szelíd napfény mosolyog,
Itt van az ősz:
Tudjátok-e, mit hozott?
Sárga körtét, piros almát,
Friss diót,
Csak úgy hinti, csak úgy szórja a sok jót.
Mit hozott még?
Hát a kedves szüretet,
Szőlőt, szilvát, meg
Sok hulló levelet.
Szelíd, szép ősz
Jó hogy jöttél,
Szeretünk. Megköszönjük
Amit hoztál, minekünk.
Kopasz fákon,
Ha elmúlik majd a tél -
Újra kihajt,
Újra zöldül a levél.

Tordon Ákos: Kis őszi vers

Csiga–biga, kisbogár,
Jön az ősz, megy a nyár.
Hűvös eső permetez,
Házatokon nincs eresz!
Csiga–biga, kisbogár,
Fagyos lett már a határ.
Fütyül a szél, hull a hó,
Házatokon nincs ajtó!
A kis csiga nem beszél,
Bogárka sem döngicsél,
Búvik földbe, fa odvába,
Levéldunnát vesz magára.
Szervusz világ!-
Azt se mondja,
Úgy elalszik,
Mint a bunda.

Lyukas dió
Lyukas dió, mogyoró,
a kis egér rágcsáló,
Nem menekülsz, cincogó,
Bajszos cica a fogó!


Beérett már a kökény

Beérett már a kökény,

szedjük tele a kötényt,

a héja már fekete,

mókus is gyűjt télire.



Pap Márta: Ősz-apóka

Ősz-apóka köpönyege,

hej,de tarka-barka.

Úgy látszik,hogy sárga,

piros falevélből varrta.

Tarka-barka köpenyének

sok a zsebe, ránca,

hull a dió, hull az alma,

ha köpenyét rázza.

Szereti is ősz-apókát

a sok apró gyerek,

Gyümölcsöt ad a

lehullott falevelek helyett.


Fésűs Éva: Őszi kirándulás

Nagyapó és Zsuzsika

szőlőskertbe mentek,

kis kosárba, mázas tálba

szóló szőlőt szedtek.


Édesebb volt ,mint a méz

nyári naptól érett,

aranyhangon muzsikáltak

fölötte a méhek.


Akadt hozzá mese kék

magvaváló szilva,

darázscsípte kövér körte,

az ág alig bírta.


Előkerült nagyanyó

otthoni kalácsa,

szalvétáját kicsipkézte

a körtefa árnya.


RAGGAMBY ANDRÁS: TAVASZTÓL TAVASZIG
/őszi részlet/



Elmúlt a nyár,itt az ősz,
Kampósbottal jár a csősz.
A présházban must csorog,
Forrnak már az új borok. 
A kék szilva
Rád nevet,
Alma, körte
Integet.
Hamvas szőlő
Jaj, de jó,
Hozzá kenyér,
friss dió.
Ott hántják a tengerit,
Krumplit szednek
Nézd, emitt.
S ez a lárma
Micsoda?
Kirándult az
Óvoda. 
Sárgulnak a levelek,
lassan mind-mind lepereg.
Elnémul a sok madár,
fecske, gólya
Messze jár .



Molnár Zsuzsa: Álmos medve
Álmos medve dirmeg-dörmög,
bóbiskol az apró hörcsög.
Kócos macska ágyát bontja,
sündisznó a lámpát oltja.
Fűszál szundít langyos szélben,
hosszú pillád hunyd le szépen.
Égen-földön csendes minden,
csillag fénye álmot hintsen .





Veres Csilla: Őszi susogó

Érett szilva mind lepotyog,
kondérokban lekvár rotyog,
Gyengül a nap sárga fénye,
elszárad a levél széle.

Kiégett sok rigó-torok,
csordulnak az őszi borok,
lehullik a mogyoró,
szól az őszi susogó.




Kányádi Sándor: Eljött a szüret (részlet) 

Eljött a szüret.
Itt van.
Jó pohár mustot
ittam.

Lepényt is ettem,
édest,
igazi túrós
bélest…




Sarkadi Sándor: Édes ősz

Édes ősz jött,

Hull a körte,

hamvas szilva

hull a földre.



Itt az alma,

Kasba rakd.

Ott a szőlő,

Hamm, bekapd!

Bokor alatt dió búvik

- ott ne hagyd!






Takács Gyula: Szüreti vers

Szüretelnek, énekelnek,

láttál-e már ennél szebbet?

Dió, rigó, mogyoró,

musttal teli kiskancsó,

Sose láttam szebbet.



Az öregnek aszú bor jár,

gyerekeknek must csordogál.

Dió, rigó, mogyoró,

Szüretelni, jaj de jó!

Igyunk erre egyet!


Piros alma, de kerek,
kóstoljuk meg, gyerekek!
Ugye édes, ugye jó?
Nekünk hozta Ősz-anyó.

Elmúlt a nyár, itt az ősz,
Szőlőt őriz már a csősz.
Kipattant a búza szeme
vajon a babám szeret-e?
Ha nem szeret megbánja,
leszek a más babája.

Szüreti körjátékok

Lipem, lopom a szőlőt


A játék leírása:
A gyereksereg  körbeáll, ők a szőlőtőkék, őróluk lopkodják a szőlőfürtöket a kiválasztott szőlőtolvajok. Valaki középen leguggol, ő a csősz: fejébe kalapot teszünk, kezébe furkósbotot adunk, lehajtja fejét, elalszik, horkol – a többiek körülötte lopakodnak, lopkodnak és "lopják a szőlőt", egy irányba lépkedve egymás után. A körben állók a másik irányba haladva lépkednek ütemesen. Közben ezt énekelik:

Lipem, lopom a szőlőt,
Elaludt az öreg csősz,
Furkósbot a kezében,
Vaskalap a fejében.
Egyszer csak a "szőlőt lopkodók" elkiáltják magukat: "Tele a kis kosár!". Ekkor a csősz felpattan és megpróbálja elkapni a "lopkodókat". Akit elkap, az leguggol és aki utoljára marad, az lesz az új csősz.

A kállói szőlőbe

akalloiszolobe_kotta_gn.png

A kállói szőlőbe’,
Két szál vesszőbe’,
Szíjja-fújja, fújdogálja,
Harmadnapos hajdogálja,
Sűrű, sűrű, raff, raff, raff.

A játék leírása:
Lányok, fiúk vegyesen körbeállnak egymás kezét fogva. Oldallépéssel haladnak ütemre vagy simán körbejárnak. A „sűrű”-re előreszökellnek a kör közepe felé, karjukat vízszintesen előre tartják. A másodszori „sűrű”-nél hátrafelé lépkednek vissza a helyükre. A „raff-raff-raff”-ra mindkétszer, amikor a kör összeszűkül és amikor kitágul: hármat dobbantanak – így zavarjuk el dobbantással s hangos raffogással a szőlődézsmáló vaddisznókat.


a. Játék: A gyerekek körbeállnak, a vers ritmusára körbeadnak egy kosarat, akinél a mondóka véget ér, az kiáll a körből.

Itt egy kosár, mi van benne,
Aranyalma, aranykörte,
Add tovább, add tovább,
Te meg fizesd az árát.

b.  Játék: A gyerekek körbeülnek, egynek nincs helye, ő a körben áll. A gyerekeket elnevezzük sorban: alma, körte, szilva, gyümölcsös kosár. A játék vezetője kiált, pl. „alma!”, akkor az almák gyorsan helyet cserélnek, aki eddig állt, az is helyet kereshet magának, akinek nem jut hely, marad állva.

c. Találós kérdés: Gyümölcs vagyok, édes vagyok,
Ha megértem, piros vagyok,
Télen elrejt jól a kamra,
Mi is vagyok, ha nem alma.

d. Mondóka:                              Szeptember jó ember,
Október nagy ember,
November őszember.
e. Dalos játék:
Játsszuk el a "Dombon törik a diót!” című játékot!
Körben állunk, és haladunk egy irányban, a második sor végén a menetirány megfordul, a negyedik sor végén mindenki leguggol. Aki állva marad, kiesik.
Dombon törik a diót, a diót,
Rajta vissza mogyorót, mogyorót,
Tessék, kérem megbecsülni
És a földre lecsücsülni csüccs!
Hozzátehetjük:
Ülve maradunk,
Nem is kacagunk,
Aki kacag, ülve marad,
Mind felállhatunk!
f. Mondóka:
Piros alma csüng a fán,
Szakíts le, te barna lány!
Leszakítom, megeszem,
Mert az almát szeretem.
g. Mondóka:
Októberi ágon alma, körte,
Verik már a diót, hull a földre,
Diófa levelét a szél elsöpörte,
Kosárban az alma, kosárban a körte

Óvodazenekar

Elzenélünk – egyenletesen negyedeket ütve – ütőhangszerekkel, ütőfákkal néhány őszi hangulatú dalverset – mindenki kap hangszert, a dalok között cserélgethetünk másféle hangszert. Akinek nem jut, az tapsol, és lehetőleg mindenki énekel velünk.

Néptánc az óvodában – páros csárdás 

    A játék utolsó része a néptánc, amikor csárdásoznak a legények a leányokkal. Mindenki párban táncol, a legkisebbek is ügyesen táncolnak és élvezik. Csárdásozunk: egy leány, egy legény – párt találunk mindenkinek, majd egy-egy dalra egy-egy táncot járunk. Van forgatós tánc is, a lányok kedvence, és van legényes tánc, csapásos, persze a lányok is táncolják. Megtanuljuk közben azt is, hogy kéri föl a legény a leányt táncra (A fiú hozzálép, rámosolyog, nyújtja kezét, s kérdi: szabad egy táncra? A leány is nyújtja kezét, kicsit leguggol s mondja: szabad! Ekkor a legény megforgatja egyszer a leányt, s kezdődhet a tánc. A legvégén pedig úgy köszöni meg a legény a táncot, hogy erős karjaival fölemeli magasra a leányt derekánál fogva, majd megpuszilják egymást – ez a csúcspontja a játéknak, ilyenkor ragyognak sokan, főleg a lányok az örömtől, és nevetnek, kacagnak.
A leginkább bevált énekelhető táncdalaink – minden dalra mást táncolunk: Hopp, Juliska; Hej, Dunáról fúj a szél; Hull a szilva a fáról;  Szélről legeljetek; Még azt mondják, nem illik (ez a legényes tánc); Kis kece lányom (ez a lányforgatós tánc); Szervusz, kedves barátom; Megismerni a kanászt; Elvesztettem zsebkendőmet; Úgy tetszik, hogy jó helyen vagyunk itt; Badacsonyi szőlőhegyen; Érik a szőlő.

2013. szeptember 6., péntek

Iskolaérettségi feladatlapok

                                Iskolaerettsegi feladatlap 




1. Figyeld meg és rajzold le ugyanezeket az alakzatokat/ külön papírra Ön rajzolja le /nagyban /, a gyermek mellé rajzolja. /8 pont/

2. Kerítsd körül az azonos gyümölcsöket egy-egy vonallal. Az őszi gyümölcsöket színezd is ki! Melyik gyümölcs az, amelyik nem illik ide? Mi a neve, melyik évszakban terem? Számold meg az azonos gyümölcsöket és rajzolj ugyanannyi pöttyöt a megfelelő kosárka fölé/alá. /7 pont /


3. Kösd össze vonallal a kártyapárokat! /5 pont /


4. Rajzold meg az üres dominóba a megfelelő pontalakot, mondd meg mennyit kellett rajzolnod? / 6 pont /



5. Rajzolj a házikó fölötti négyzetbe egy napocskát! A ház alatti négyzetbe virágokat, a ház jobb oldalán lévőbe egy fát, bal oldalán lévőbe egy gyereket, a háztól jobbra fönn lévőbe egy felhőt, a balra fönn lévőbe madarat rajzolj! A háztól jobbra lenti üres négyzetbe egy sünit, a balra lentibe egy kisegeret rajzolj! / 8 pont /


Maximum 34 pont
24 pont alatt gyenge!
http://ovoda.blogspot.ro/2008/11/iskolaerettsegi-feladatlap                                                               
      Kozma Krisztina összes írása (4)



Kozma Krisztina, fejlesztőpedagógus, óvónő

Iskolaérettségi teszt

A hat éves gyermekek szülei így ­már­cius környékén össze­­szorult szív­vel néznek egymásra és kérde­zik: Mi tévők legyünk? Bírni fogja az iskolát?A kérdés jogos és nem egy­szerű a válasz.
Az iskolaérettség, amely az iskolai életre való alkal­mas­ságot jelenti, 5-7 év közé tehető. Az alábbi kérdések megvála­szolásával felmérheti gyerme­ke fizikai, pszichológia és szociális érettségét. A teszt eredménye azonban csak tájékoztató jellegű! Az iskolaérettség meg­ítélésében kiemelt szerep jut az óvónőknek, akik éveken keresztül, nap mint nap követik nyomon gyermekeink fejlődését.

Ha hiányosságot tapasztalunk bár­mely területen, megoldás lehet az óvodában működő iskola-előkészítő csoport, vagy a kis létszámú első osz­tály. A fő cél azonban a probléma megelőzése. Egy jól felépített, tudatos óvodai munkában (játék, munka, értelmi- közösségi- testi nevelés) már kis csoportba lépéstől kezdve elindul az iskolára való felkészítés. Mind­ez lépésről-lépésre, a mindennapok minden pillanatában.


1. Eléri-e gyermekem a 120-130 cm-es magasságot és a 20-22 kg-t? Mert bár a súly- és magassághatár megszűnt, a kisebb termetű gyermek gyakran fáradékonyabb társainál.

2. Elindult-e a fogváltás? Ez a csontosodás megindulását jelzi, és az ülő- és állóképességgel van szoros összefüggésben.

3. Tud-e gyermekünk cipőt kötni? Ennek hiánya a gyengébb kézügyességre és téri tájékozódásra utalhat.

4. Jó-e gyermekem ceruzafogása? Az ehhez szük­séges izmokat a csontosodási folyamat kezdete el?tt, sok gyurmázással lehet erősíteni.

5. Mennyire összerendezett gyermekem elemi mozgása? A kúszás, mászás, lábujjon– sarkon–talpélen való járás, a szökdelés pontos kivitelezése könnyű írás- és olvasástanuláshoz vezet.

6. Jó gyermekem egyensúlyérzéke? Ez a fejlett idegrendszerre utal, melynek hiánya figyelem- és magatartászavart okoz. Gyakoroljuk a vonalon járást, a „pincérkedést tálcával.

7. Mennyire fejlett a vállöv, a könyökizület és a csuklóizület finommozgása? Ez a szépírás alapja, mely talicskázással, függeszkedéssel, később fűzéssel és ujjtornával fejleszthető.

8. Tudja-e szinkronban és egymástól függetlenül irányítani végtagjait? Ez az azonos majd ellentétes kéz-láb emeléssel, masírozással, láb köröz – kéz tapsol gyakorlatokkal fejleszthető.

9. Meg tudja-e nevezni testrészeit? Mivel a legbiztosabb pont a saját testünk, ezért ha ez bizonytalan minden azzá válik.

10. Kialakult dominanciákkal rendelkezik-e? A nem megfelelő kézzel történő írás pl. nehezíti a tanulást és diszfunkciókhoz vezethet.

11. Koordinált-e a szemmozgása? Nehezítő tényező a sok tv és számítógép használat. Szemtorna lehet a fej elmozdulása nélkül: szemmozgatás jobbra, balra, le, föl, rézsútosan.

12. El tudja-e különíteni a jobb és bal irányokat, illetve helyesen használja-e a névutókat ( alatt, fölött, mögött stb…) ?

Képes-e adott mozdulatokat ill. alakokat térben (pl. építés) és síkban (pl. rajz) leutánozni?

14. Képes-e mozgássorozatok elvégzésére (pl. taps-lépés-guggolás, gyöngyfűzés) ill. rajzminták követésére?

15. Képes-e irány követésére? Itt is eleinte nagymozgásban, később finommozgásban, papíron.

16. Megfelelő-e a szem-kéz koordinációja? Ezt például célbadobás során figyelhetjük meg.

17. Biztosan különbözteti-e meg az alakot a háttértől? (Mi van a képen hátrébb, mi előrébb? Egymásra rajzolt tárgyak elkülönítése.)

18. Felismeri-e az azonos alakokat, színeket, nagyságokat, mennyiségeket? (pl. különböző színű és nagyságú kockák válogatása.)

19. Az azonosságon túl felismeri-e a különböző­ségeket?

20. Különböző hangokat meg tud-e különböztetni egymástól? (pl. azonos hangzású szavakat: pl: kéz-kész, mind-mint)

21. Felismeri-e a rész-egész viszonyát? (pl. kis rész­le­teket megkeresni az egészen belül)

22. Megy-e a szétszedés és újra összerakás gyakorlata?

23. Képes-e az egyik érzékszerv-csatornán nyert információt másik csatornára átfordítani? (pl. mesét lerajzolni.)

24. Képes-e magát árnyaltan kifejezni? Van-e türelme másokat meghallgatni? Tud-e kérdezni? Ezeket a sok mesehallgatás, verstanulás és beszélgetés fejleszti.

25. Be tud-e fejezni önállóan egy elkezdett történetet?

26. El tudja-e helyezni magát időben és társadalmi környezetében? Ismeri-e az évszakokat, napszakokat, napok változását?

27. Tud-e szabályok szerint viselkedni a mindennapi életben és a játékban egyaránt?

28. Tűri-e a kudarcot?

29. Bizalommal fordul-e a felnőttek felé? Elfogadja-e őket?

30. Játszik-e a közösségben?



Óvodai fejlesztő játékok

Fejlesztőjátékok   óvodásoknak




Mátrix játékok

Ajánlottak óvodás és kisiskolás korúaknak, 1 fő részére. 

Anyaguk laminált papír. 

Tartozékok: - négyzethálós alaplap (kb. 20 x 20 cm) 
                     - színes kártyák (9, 12, 16 vagy 25 darab). 

A játék menete: Az alaplap első oszlopában és a felső sorában egy-egy tulajdonság (pl. szín - mennyiség) van megadva. A sorok és oszlopok találkozásához, a két tulajdonság által meghatározott oda illő kártyát kell tenni. 

Használhatók még csoportosításra a különböző tulajdonságok alapján és sorba rendezésre.

Igény szerint más fajták készítését is vállalom! 

Fejlesztési területek: 
Az óvodai nevelésben: anyanyelvi nev., vizuális nev., matematikai nev., testi nev., környezeti nev. 
Képességek, készségek: 
    - forma, szín, mennyiség, irány, nagyság, rész-egész érzékelése, megfigyelése, megnevezése, egyeztetése, osztályzása 
    - viszonyfogalmak 
    - téri viszonyok 
    - térbeli elhelyezkedések 
    - síkban való tájékozódás 
    - téri orientáció 
    - vizuális észlelés 
    - vizuális memória 
    - vizuális differenciálás 
    - analizálás, szintetizálás 
    - szerialitás 
    - csoportosítás, több szempont szerint is 
    - sorozatalkotás 
    - tartós, szándékos figyelem 
    - türelem 
    - kitartás 
    - finommotorika, szem-kéz koordináció 
    - beszédkészség 
    - szókincs 
    - számolás 
    - elvont gondolkodás, matematikai állandóságok 
    - jobb - baloldaliság 
    - feladattudat, feladatkövetés 
    - szabálytartás 

Fajtái: 
    - katica (9 kártya, szín - mennyiség) 
    - labda (16 kártya, szín - mennyiség) 
    - ház (9 kártya, szín - szín) 
    - arc (16 kártya, forma - forma/érzelem) 
    - falevél (16 kártya, szín - forma) 
    - hópihe (12 kártya, forma - méret) 
    - irány (16 kártya, forma - irány) 
    - hely (16 kártya, forma - hely) 
    - nagyság (16 kártya, forma - nagyság) 
    - mértani 2. (16 kártya, forma - forma/egymáson) 
    - mértani 1. (25 kártya, forma - forma/egymás mellé téve) 

fejlesztőjáték   fejlesztőjáték   fejlesztőjáték
fejlesztőjáték   fejlesztőjáték   fejlesztőjáték
fejlesztőjáték   fejlesztőjáték   fejlesztőjáték
fejlesztőjáték   fejlesztőjáték  





MINI-DIFFI játékok


Ajánlottak: óvodás és kisiskolás korúaknak, 1 fő részére. 

Anyaguk: laminált papír. 

Tartozékok: - négyzethálós alaplap, fekete-fehér képekkel 
                     - színes kártyák (9 vagy 12 darab). 

A játék menete: A képek első ránézésre teljesen egyformák, ám alapos megfigyelés után minimális differencia fedezhető fel közöttük. A színes kártyáknak meg kell keresni az alaplapon lévő fekete-fehér párját. 

Igény szerint más fajták készítését is vállalom! 

Fejlesztési területek: 
Az óvodai nevelésben: anyanyelvi nev., vizuális nev., matematikai nev., testi nev. 
Képességek, készségek: - forma, szín, mennyiség, irány, nagyság, rész-egész érzékelése, megfigyelése, megnevezése, egyeztetése, osztályzása 
    - viszonyfogalmak 
    - téri viszonyok 
    - térbeli elhelyezkedések 
    - síkban való tájékozódás 
    - téri orientáció 
    - vizuális észlelés 
    - vizuális memória 
    - vizuális differenciálás 
    - analizálás, szintetizálás 
    - szerialitás 
    - tartós, szándékos figyelem, részletek megfigyelése 
    - türelem 
    - kitartás 
    - finom motorika, szem-kéz koordináció 
    - beszédkészség 
    - szókincs 
    - jobb - baloldaliság 
    - számolás 
    - elvont gondolkodás, matematikai állandóságok 
    - jobb - baloldaliság 
    - feladattudat, feladatkövetés 
    - szabálytartás 


Fajtái: 
    - gyerekek (12 kártya) 
    - ház (9 kártya) 
    - bácsi (12 kártya) 
    - fiú (9 kártya, kimondottan a bal-jobb gyakorlására) 
    - lány (9 kártya, kimondottan a bal-jobb gyakorlására) 


fejlesztőjáték   fejlesztőjáték   fejlesztőjáték
fejlesztőjáték   fejlesztőjáték  




Gyümölcsös társasjáték


Játszható: 3 éves kortól, 1-4 játékosnak. 

Tartalma: 1 játéktábla (kb. 37 x 37 cm) 
                 4x10 gyümölcsfigura
                 2 dobókocka (gyümölcsös, számos) 

A játék kezdete: minden játékos válasszon magának egy fát. A gyümölcsök dobozát nyitva helyezzük a játéktábla közepére. A dobást a legfiatalabb játékos kezdi, majd az óramutató járásával egyező irányban haladva egymás után felváltva dob mindenki. 
A játék célja: a választott fára mind a tíz gyümölcs felhelyezése, az győz, akinek ez először sikerül. 

Szabályok

Nagyon könnyű játékok: - a legkisebbek válogassák szét és tegyék a megfelelő fára a gyümölcsöket (játszható egyedül, vagy többen - versenyben). 
- felváltva dobunk a gyümölcsös kockával. Aki amit dob, azt a gyümölcsöt teszi a helyére, vagy mindenki csak a saját fáját "érlelheti". 
Könnyű játék: használjunk hagyományos 3 vagy 6 pöttyös dobókockát. A dobott pöttyökkel azonos mennyiségű gyümölcsöt lehet a saját fára tenni. 
Közepes nehézségű játék: használjuk a számos dobókockát. Aki a -1 vagy -2 jelet dob, annak egyet/kettőt levennie kell a saját fájáról. 
Nehéz játék: a számos és a gyümölcsös kockával egyszerre kell dobni. A számos megmutatja, mennyi gyümölcsöt kell feltenni/levenni. A gyümölcsös kocka megmutatja, hogy melyik gyümölcsből. Aki a négy gyümölcsöt egyszerre mutató oldalt dobja, az választhat, hogy melyikkel dolgozik. Aki az arcot dobja, annak a saját fájára kell tenni vagy onnan levenni. 
Nehezítés (bármelyik fokozatnál alkalmazható): csak pontos dobással lehet a játékot befejezni Ebben a játék megkezdése előtt kell megegyezni. 

fejlesztőjáték     fejlesztőjáték     fejlesztőjáték




Sünis társasjáték


Játszható: 3 éves kortól, 1-4 játékosnak. 

Tartalma: 1 játéktábla (kb. 37 x 37 cm) 
                 120 db "tüske" 
                 1 dobókocka 

A játék kezdete: minden játékos válasszon magának egy sünit. A tüskék dobozát nyitva helyezzük a játéktábla közepére. A dobást a legfiatalabb játékos kezdi, majd az óramutató járásával egyező irányban haladva egymás után felváltva dob mindenki. 
A játék célja: a választott süni mind a 30 tüskéjének helyére illesztése. Az győz, akinek ez először sikerül. 

Szabályok

Könnyebb játék: használjunk hagyományos 3 vagy 6 pöttyös dobókockát! A dobott pöttyökkel azonos mennyiségű tüskét lehet a saját sünibe illeszteni. 
Nehezebb játék: használjuk a számos, vagy két darab pöttyös dobókockát! A dobott pöttyökkel azonos mennyiségű tüskét lehet a saját sünibe illeszteni. 
Nehezítés (bármelyik fokozatnál alkalmazható): csak pontos dobással lehet a játékot befejezni Ebben a játék megkezdése előtt kell megegyezni. 

fejlesztőjáték     fejlesztőjáték      




Óra naptárral és időjárásjelzővel


A gyerekek időfogalmának, időérzékelésének kialakulása nehéz és hosszú folyamat. 
Tanuljuk játékosan az "időt"! 

Ajánlott: 5-12 éves korúaknak. Óvodai, iskolai (pl. hetesi munka) és otthoni használatra 

Anyaga: falemez, kb. 37 x 37 cm. 

Tartozékok: 6 db műanyag áthelyezhető jelzőtüske (év, évszak, hónap, nap, hét napja, ruházat). 
Választható: óvodásoknak fa óramutatók, 
                     iskolásoknak működő óraszerkezet. 

Feliratok nyelvi választéka: angol, német, francia, olasz, és spanyol 

Használjuk minden nap! Figyeljük meg az idő múlását, a változásokat és összefüggéseket! 
Olvassuk le és tanuljuk meg: 
    - az évszakokat
    - az év nagyobb eseményeit
    - a hónapokat
    - melyik évszakhoz melyik hónap tartozik
    - hány naposak a hónapok
    - a hét napjait
    - az órát (24 óráig) 
    - perceket, másodperceket
Kövessük figyelemmel az időjárás változását! Ebben segítségünkre vannak az időjárás elemeit megjelenítő állítható jelzők: 
    - a mutatós napsütés/felfőzet/csapadékjelző
    - a gumiszalagos szélerősség-jelző
    - a gumiszalagos hőmérsékletjelző. 
Válasszuk ki az időjárásnak megfelelő öltözéket! 
Színbeli eltérések lehetnek! 

fejlesztőjáték    




Fűzőcske, de okosan!


Ajánlott: óvodás korúaknak, 1 fő részére. 

Anyaga: papír, fa. 

Tartozékok: 
- 30 darab különböző nehézségű feladatkártya 
- 4 x 10 fagyöngy (13 mm átmérőjű) 
- golyóban végződő fűzőpálca (kb. 16 cm hosszú) 

A játék menete: A fűzőpálcára a kiválasztott feladatlap alapján kell a gyöngyöket felfűzni. A pálcán lévő golyónak bal oldalon kell lennie a képen és a kézben is. A gyöngyöket balról jobbra haladva kell leolvasni és felfűzni. Mivel a kártya és a tárgyak 1:1 arányúak, az elkészült munkát a képre helyezve a gyermek azonnal ellenőrizheti, hogy pontosan dolgozott-e. 
Nehezítési lehetőség: A kártyát a gyermek meghatározott ideig nézheti, memorizálhatja, majd lefordítja, emlékezetből kell a gyöngysort felfűznie. 

Már készítem azt a változatot, ahol a gyöngyök nem csak színükben, hanem formájukban is különbözőek. 

Fejlesztési területek: 
Az óvodai nevelésben: anyanyelvi nev., vizuális nev., matematikai nev., testi nev. 
Képességek, készségek: - szín, mennyiség, irány, ritmus, szabály érzékelése, megnevezése, egyeztetése 
    - diszlexia, diszgráfia prevenció 
    - másolás 
    - ritmus, szabály felfedezése, követése, szerialitás 
    - viszonyfogalmak, térbeli elhelyezkedések 
    - analizálás, szintetizálás 
    - jobb - baloldaliság 
    - sorozatalkotás 
    - tartós, szándékos figyelem 
    - türelem 
    - kitartás 
    - vizuális memória 
    - finom motorika, szem-kéz koordináció 
    - beszédkészség 
    - szókincs 
    - számolás 
    - feladattudat, feladatkövetés 
    - szabálytartás 

fejlesztőjáték    




Zoknipárosító


Ajánlott: óvodás korúaknak, 1-4 fő részére. 

Anyaga: laminált papír. 

Tartozékok: 12 vagy 24 pár zokni (más az alap, a minta, a gumirész és a lábujj-sarok színe). 

A játék menete: 
1. A gyerekek fordítsák a zoknikat színes felükkel felfelé!
Jól párosítottam? 
2. Válogassák szét a jobb- és ballábasokat (ez könnyebben megy, ha felforgatáskor azonos irányba is állították őket)! 
3.Keressék meg és tegyék egymás mellé a párokat!

Egyéb lehetőségek: 
Keresem a zoknim párját!: 
Az 1., 2. lépés azonos az alapjátékkal. 
3. Vegyünk ki egy zoknit, a gyerekeknek ne mutassuk meg! Áruljuk el az egyik tulajdonságát! 4. A játékosok válasszák külön (fordítsák le) azokat a zoknikat, amikre a kért tulajdonság nem illik! Ismételjük a 4-5. lépést, míg egyetlen zokni marad. Tényleg megtaláltuk a párját? 
Nehezítés: A felnőtt szerepét bízzuk egy gyermekre, mondja el ő a zokni tulajdonságait! 

Párkereső verseny: Az 1., 2. lépés azonos az alapjátékkal. Ezután felmutatunk egy zoknit. Az a győztes, aki előbb megtalálja a párját. 
Nehezítés: A kiválasztott zoknit nem mutatjuk meg, csak felsoroljuk a tulajdonságait.

Memória: 1. Fordítsuk a zoknikat fehér felükkel felfelé! A 2. lépés azonos az alapjátékkal. 3. Az ismert memória játékok szabályai szerint játszunk, csak egyet a bal-, egyet a jobblábas csoportból kell választani. 

Halmazalkotás: 1. lépés azonos az alapjátékkal. A zoknikat meghatározott tulajdonságok alapján kell szétválogatni. Lehet versenyezni is, ilyenkor adjunk minden gyereknek más feladatot! (Te válogasd a sárga, te a kék, te a piros pöttyös zoknikat!) 
Nehezítés: Érdekes helyzet áll elő, ha különböző részek színei szerint kell válogatni! Pl. piros alapú / sárga pöttyös. Ilyenkor némelyik zokni a két halmaz metszetébe kerül (pl. a képen), mindketten választhatják. 
Nehezítés: minden játékfajtánál elhagyjuk a 2. lépést.

Fejlesztési területek: 
Az óvodai nevelésben: anyanyelvi nev., vizuális nev., matematikai nev., testi nev. 
Képességek, készségek: - szín, irány, érzékelése, megnevezése, egyeztetése 
    - analizálás, szintetizálás 
    - jobb - baloldaliság 
    - párfogalom 
    - ellentétek 
    - több szempontú csoportosítás 
    - közös rész, kiegészítő halmaz 
    - tartós, szándékos figyelem 
    - türelem 
    - kitartás 
    - versenyhelyzet átélése 
    - vizuális memória 
    - beszédkészség 
    - szókincs 
    - feladattudat, feladatkövetés 
    - szabálytartás 

fejlesztőjáték     


Forrás:http://fejlesztojatek.uw.hu